Resistencia, cooperación y salud
En el siguiente artículo se presenta una experiencia educativa realizada en el tercer curso de la ESO, dentro de la unidad didáctica &la...
¿A quién le toca seguir el cuento?
Este artículo tiene su origen en una experiencia realizada durante el curso 2003-2004 en formación de coordinadores de aulas de inform...
Orientaciones para una educación física trans inclusiva
Las personas "trans" representan uno de los colectivos más vulnerados del sistema educativo. Los centros escolares deberían plantear pol...
Aprender a hacer preguntas
Las preguntas son el motor de cualquier investigación científica, porque vehiculan y concretan aquello que se quiere hacer o saber en f...
Problematizar la cuestión de género en la educación física
El deporte ha sido percibido como una actividad orientada y dominada por el hombre. La práctica intensiva de algún deporte determina en ...
Educación y promoción de la salud: Una experiencia de cooperación en Nicaragua
La universidad se está convirtiendo en los últimos años en un agente fundamental en el ámbito de la cooperación para el desarrollo. ...
El pirata Pataxula
El artículo presenta un cuento motor en el que se van planteando retos grupales que hay que superar con la presencia de alumnado con dive...
La evaluación compartida de las competencias básicas: El valor de las diferentes áreas-materias
Este artículo tiene como objetivo ayudar a los centros educativos, y más concretamente a la Dirección y a sus órganos de coordinació...
