NeusSanmartí Puig
Sobre mi
Neus Sanmartí Puig es catedrática de Didáctica de las Ciencias y doctora en Ciencias Químicas por la Universidad Autónoma de Barcelona. Actualmente, es directora del ICE en esta misma universidad. Entre sus libros cabe destacar: Enseñar, aprender y evaluar: un proceso de regulación continua -con Jaume Jorba- (1996), Didáctica de las ciencias en la educación secundaria obligatoria (2002) y Aprendre ciències tot aprenent a escriure ciència (2003), cuyo equipo de investigación obtuvo el Premio Rosa Sensat de Pedagogía 2002.Entre sus libros cabe destacar: Enseñar, aprender y evaluar: un proceso de regulación continua -con Jaume Jorba- (1996), Didáctica de las ciencias en la educación secundaria obligatoria (2002) y Aprendre ciències tot aprenent a escriure ciència (2003), a cuyo equipo de investigación se le concedió el Premio Rosa Sensat de Pedagogía 2002.
Publicaciones
Intercambio de experiencias
...
COMPETENCIA DE APRENDER A APRENDER
...
Red de apoyo entre centros educativos
...
Connectant l’escola i el lleure educatiu
...
Avaluació, clau per aprendre
EDITORIALCiencias en la ESO y contrarreforma
...
EL CAMBIO A TRAVES DE LA FORMACION
...
Formar el pensamiento crítico
...
Els projectes: com els entenem?
...
L’Avaluació com a aprenentatge: Per què és important pensar en l’avaluació com a aprenentatge?
L’article resumeix els orígens dels plantejaments d’una avaluació amb l...
Temas relacionados
#Didáctica de las ciencias experimentales/ciencias naturales #Didàctica de les ciències experimentals/ciències naturals #Autoregulació de l'aprenentatge #Autorregulación del aprendizaje #Avaluació de l'alumnat en l'aprenentatge #Avaluació integradora #Calidad educativa #Competencia para aprender a aprender #Competència per aprendre a aprendre #Competencias #Competències #Comunidad educativa #Comunitat educativa #Desarrollo profesional #Desenvolupament professional #Didàctica general i metodologia general #Didáctica general y metodología general #Educació afectiva emocional #Educació per al desenvolupament #Educació social/Acció comunitària #Educación afectiva emocional #Educación para el desarrollo #Educación social/Acción comunitaria #Escola inclusiva #Escola rural/ZER #Escuela inclusiva #Escuela rural/ZER #Espacio Europeo de Educación superior #Espai Europeu d'Educació superior #Estrategias de escritura #Estratègies d'escriptura #Estudi de casos #Estudio de casos #Evaluación del alumnado en el aprendizaje #Evaluación integradora #Expresión escrita/composición/redacción #Expressió escrita/composició/redacció #Habilidades comunicativas #Habilitats comunicatives #Inteligencia emocional #Inteligencias múltiples #Intel·ligència emocional #Intel·ligències múltiples #Literatura infantil/juvenil #Qualitat educativa #Trabajo en equipo del profesorado #Treball en equip del professorat #Ús del cinema #USEE #Uso del cine #Abús sexual #Abuso sexual #Álbum ilustrado #Àlbum il·lustrat #Alfabetització científica #Alfabetización científica #Aprendizaje y servicio #Aprenentatge i servei #Asesoría a centros #Assessorament a centres #Atenció a la diversitat #Atención a la diversidad #Avaluació de processos organitzatius #Avaluació de programes #Avaluació dels processos d'aprenentatge #Biblioteca/mediateca #Competència artística i cultural #Competencia artística y cultural #Competència comunicativa, lingüística i audiovisual #Competència digital i tractament de la informació #Competencia en comunicación lingüística #Competència social i ciutadana #Competencia social y ciudadana #Competencias profesionales del profesorado #Competències professionals del professorat #Comunicació i llenguatge #Comunicación y lenguaje #Conte #Cuento #Deberes escolares #Desarrollo personal #Desenvolupament personal #Deures escolars #Didáctica de la física #Didáctica de la química #Educació lenta #Educació per a la interculturalitat/multiculturalitat #Educació per a la pau #Educació per a la sostenibilitat #Educación lenta #Educación para la interculturalidad/multiculturalidad #Educación para la paz #Educación para la sostenibilidad #Equidad #Equitat #Evaluación de los procesos de aprendizaje #Evaluación de procesos organizativos #Evaluación de programas #Filosofia a l'escola #Filosofía en la escuela #Finalidades de la educación #Finalitats de l'educació #Formació continua del professorat/formació permanent #Formació inicial del professorat #Formación continua del profesorado/formación permanente #Formación inicial del profesorado #Funció social de l'ensenyament #Función social de la enseñanza #Gènere i educació #Género y educación #Geometría #Història i representacions artístiques #Història i representacions artístiques de pintura #Historia y representaciones artísticas #Historia y representaciones artísticas de pintura #Informe de mejora #Informe de millora #Intervenció en situacions de risc #Intervención en situaciones de riesgo #Investigació descriptiva qualitativa #Investigación descriptiva cualitativa #Jocs matemàtics #Juegos matemáticos #Lógica #Narrativa #Patrimoni #Patrimonio #Percepció del temps #Percepción del tiempo #Política i legislació educativa #Política y legislación educativa #Principios metodológicos #Principis metodològics #Roles del profesorado #Rols del professorat #Técnicas Freinet #Técnicas Montessori #Tècniques Freinet #Tècniques Montessori #Tratamiento de la información y competencia digital #Ús de la robòtica #Ús de les TIC (tecnologies) #Uso de la robótica #Uso de las TIC (tecnologías) #Acció comunitària #Acción comunitaria #Actividades en la naturaleza #Activitats en la natura #Alimentació #Alimentación #Aprendizaje significativo / significatividad #Aprenentatge significatiu / significativitat #Atenció a la diversitat i NEE #Atención a la diversidad y NEE #Avaluació formativa o reguladora #Ciudades y pueblos educadores #Ciutats i pobles educadors #Cómic #Comunidades de aprendizaje #Comunitats d'aprenentatge #Coneixement i exploració de l'entorn #Conocimiento y exploración del entorno #Contextos d'aprenentatge / entorn #Contextos de aprendizaje / entorno #Convivencia #Corresponsabilidad #Corresponsabilitat #Creatividad #Creativitat #Desarrollo curricular #Desenvolupament curricular #Didàctica de l'expressió visual i plàstica #Didáctica de la expresión visual y plástica #Ecología #Educació en el temps de lleure / educació no formal #Educació medioambiental #Educación en el tiempo libre / educación no formal #Educación medioambiental #Enfocament globalitzador #Enfoque globalizador #Escoles sostenibles #Escuelas sostenibles #Estrategias de lectura #Estratègies de lectura #Evaluación formativa o reguladora #Figuras relevantes #Figures rellevants #Filosofia de l'educació #Filosofía de la educación #Funcionalidad #Funcionalitat #Gestió del canvi #Gestión del cambio #Habilidades sociales del profesorado #Habilitats socials del professorat #Jocs/Gamificació #Juegos/Gamificación #Legislació educativa #Legislación educativa #Personalització dels aprenentatges #Personalización de los aprendizajes #Projectes de treball #Proyectos de trabajo #STEM - STEAM #Autoevaluación del alumnado #Educación para la convivencia #Evaluación del proceso de enseñanza y aprendizaje #Evidències #Juegos de educación física #Materiales curriculares y recursos didácticos #Observar y explorar entorno inmediato #Participación #Plan integral de centro #Técnicas y recursos para la evaluación #Acoso moral (Bullying) #Aprendizaje de la lectura #Aprenentarge de la lectura #Assetjament moral (Bullying) #Autoavaluació de l'alumnat #Autonomía e iniciativa personal #Avaluació de la formació permanent #Bibliotecas públicas #Biblioteques públiques #Cocina en la escuela #Competència en la iniciativa personal i l'esperit emprenedor #Competencias básicas #Competències bàsiques #Comunicació i expressió #Comunicación y expresión #Conversa i diàleg #Conversación y diálogo #Coordinació equip docent #Coordinación equipo docente #Cuina a l'escola #Didáctica de la historia #Didáctica de la música #Didàctica del coneixement del medi #Didáctica del conocimiento del medio #Empatía #Escola d'adults #Escriptura #Escritura #Escuela de adultos #Espacios familiares #Espais familiars #Evaluación de la formación permanente #Expresión musical #Expressió musical #Hábitos alimentarios saludables #Hàbits alimentaris saludables #Historia medieval #Indicadores de maltrato #Indicadors de maltractament #Infància i qualitat de vida #Infancia y calidad de vida #Lectura #Medios audiovisuales y las TIC #Mitjans audiovisuals i les TIC #Organització i gestió de centres #Organització i participació de les famílies #Organización y gestión de centros #Organización y participación de las familias #Política educativa #Portafolios #Portafolis #Programas municipales #Programes municipals #Projectes de desenvolupament #Proyectos de desarrollo #Resiliencia #Resolució de conflictes / mediació #Resolució de problemes matemàtics #Resolució de problemes tecnològics #Resolución de conflictos / mediación #Resolución de problemas matemáticos #Resolución de problemas tecnológicos #Salud laboral #Salut laboral #Talleres #Tallers #Teatre #Teatro #Ús d'Internet #Ús de l'ordinador #Ús de la fotografia #Ús de la ràdio #Uso de Internet #Uso de la fotografía #Uso de la radio #Uso del ordenador #Volum #Volumen #ABP/Aprendizaje basado en problemas/proyectos #Aprendizaje cooperativo #Aprenentatge basat en problemes/projectes #Aprenentatge cooperatiu #Avaluació de resultats acadèmics #Coordinació d'intercentres #Coordinación de intercentros #Didáctica de la ciencias de la Tierra/geología #Didáctica de las competencias #Didàctica de les ciències de la terra #Didàctica de les competències #Educació moral #Educación moral #Evaluación de resultados académicos #Formació i desenvolupament del professorat #Formación y desarrollo del profesorado #Guerra Civil española #Guerra Civil espanyola #Interdisciplinariedad #Interdisciplinarietat #Lideratge en centres #Liderazgo en centros #Materials curriculars i recursos didàctics #Metodologías de investigación #Metodologies de recerca #Neurociencias/neuroeducación #Neurociències/neuroeducació #Ortografía #Proposta de millora #Propuesta de mejora #Transdisciplinariedad #Transdisciplinarietat #Ús dels telèfons móbils #Uso de los teléfonos móviles #Acogida y adaptación #Acogida y adopción #Acollida i adopció #Acolliment i adaptació #Alfabetització #Alfabetización #Ambientes #Ambients #Atenció a les famílies #Atención a las familias #Centres d'interès #Centros de interés #Contes i literatura infantil #Cuentos y literatura infantil #Documentació #Documentación #Estrategias d'EA/Estrategias internas #Estratègies d'EA/Estratègies internes #Matemáticas de la vida cotidiana #Matemàtiques de la vida quotidiana #Metacognició #Metacognición #Motivació #Motivación #Tècniques i recursos per a l'avaluació #Teoria i mètodes educatius #Teoría y métodos educativosContacto
