La motivació intrínseca, el multiplicador de l’aprenentatge
Consigna de l’evidència Continguts d’aprenentatge de l’evidència La motivació intrínseca és un multiplicador natural de l’ap...
Izaskun Aranbarri, de Berdindu Eskolak
«Ajudar una persona ajudant el seu entorn» Cristina Elorza, Francisco Luna Berdindu és el servei del govern basc d’informació...
De arriba y abajo. Una experiencia del CPI Manuel Suárez Marquier (O Rosal, Pontevedra)
Un centro del sur de Galicia hace honor a sus siglas CPI, Centro Público Integrado, y traza una serie de estrategias que sacan el mayor p...
Humor
Numeración y cálculo en un contexto cotidiano
Desde muy pequeños, los niños y las niñas están en contacto con los números y con las operaciones aritmética...
Família i entorn (2). Respostes saludables
Sabemos que hay acciones que funcionan. Queremos disfrutar del trabajo y podemos mejorar, tanto desde el punto de vista individual como c...
Les preguntes estúpides
En esta sección presentamos de la mano del Grupo IREF (Filosofía 3-18) breves fragmentos de diálogos de aula aparentemente simple...
Material complementario: Modelo de cuaderno de aprendizaje. Tinkering: de la mano al pensamiento
Diana-autoevaluacion Escalera metacognición Rúbrica de observación de aprendizaje cooperativo en el aula. (Fuente: Rúbrica evaluac...
