Freinet a l’escola del segle XXI
En este artículo se describe el proceso llevado a cabo en dos escuelas públicas de compensación educativa de la provincia de Vale...
Lengua, cultura y sociedad: Una mirada sociolingüística a la enseñanza de la lengua
En los últimos veinte años, los enfoques comunicativos de la enseñanza de las lenguas han subrayado la importancia de contribuir al ap...
Proyecto teatral: Viviendo en la escalera de Buero
Viviendo en la escalera de Buero es la selección, adaptación y representación de seis fragmentos de la obra teatral Historia de una esc...
Institutos-escuela: una rara avis llena de oportunidades
Los centros públicos con alumnado de educación infantil, primaria y secundaria son una minoría, pero ponen en práctica sol...
La coeducación como práctica espacial
Los patios de las escuelas pueden ser considerados el primer espacio público de la infancia. Su configuración y las relaciones que tiene...
Material per a l’alumnat: Infants cuidadors, infants sensibles. Cura, compassió i comunitat a le...
«Niños cuidadores, niños sensibles» busca trabajar con niños y niñas de 3.º y 4.º de primaria los as...
Concienciar en ecología. La labor del docente en ciencias sociales
En este artículo de opinión, José Antonio Mérida Donoso reflexiona sobre la necesidad de que el educador se implique en la...
La intercomprensión: una herramienta para potenciar el plurilingüismo
La mejor manera de facilitar la comunicación entre comunidades de lenguas distintas sin destruir la diversidad lingüística pasa por...