Adjectius, al jardí!
Esta secuencia didáctica intenta generar la reflexión metalingüística en el alumnado de 4.º de ESO a partir del estudio...
El procedimiento de análisis
¿Cómo hacer para analizar las producciones escritas de los alumnos y para seleccionar las dimensiones que se priorizan en el trabajo esc...
En context: Argumentar amb jocs de rol i elaborar un reportatge a partir d’una entrevista
Se presentan dos actividades diferenciadas: una de argumentación oral a través del juego de rol y otra de elaboración de una entr...
Ens inventem una llengua!
Los géneros textuales como unidad de trabajo
Este capítulo tiene como objetivo presentar la noción de género textual y explicitar el rol de la producción textual en la...
Competència digital en una aula DUA
Competència digital en una aula DUA «Un DUA d’escola» María Antonia Barceló Martínez La tecnologia no pot ser mai ...
Una metodologia per ensenyar llengua en contextos multilingües
Un reto de la educación es cómo conseguir, partiendo de las competencias plurilingües diversas del alumnado, que este adquiera las ...
Ensenyar gramàtica: quan el perquè articula el què i el com
El papel de la enseñanza gramatical en la educación lingüística es objeto de permanente debate. Dos de los principales focos...
