Crònica: V Seminari Iberoamericà d´escriptura acadèmica
Entorns digitals a les classes de llengua
En este artículo se reflexiona sobre la relación entre los cambios tecnológicos, generadores de nuevos escenarios digitales, y el...
Com podem encomanar el plaer de l´experiència literària a les aules?
Antes de enseñar literatura debemos educar la sensibilidad literaria del alumnado, contagiando de modo placentero nuestra experiencia. A ...
Materials a examen: ¿Cómo nos vemos? ¿Cómo nos ven?
Se valora el recurso digital abierto (REA) "¿Cómo nos vemos? ¿Cómo nos ven?", que forma parte del proyecto EDIA. Trabaja c...
Ressenya: El poder de las palabras
Ressenya: La lectura en català per a infants i adolescents. Història, investigació i polítiques
La revisió de l’escriptura al cicle inicial
El acompañamiento escolar de cualquier producción escrita exige atender al proceso de escritura completo. Esto significa tener en cuenta...
Redes sociales y enseñanza de las lenguas, ¿un binomio posible?
Las redes sociales se han hecho omnipresentes y están modificando muchas de las características de las relaciones sociales. La ense&ntil...