El cerebro lector y escritor: aportaciones para el aula
¿Cómo aprende el cerebro a leer y a escribir? ¿Hay un periodo crítico? ¿Qué estrategias podemos utilizar en ...
Una propuesta para mejorar la ortografía española a través de la programación neurolingüíst...
Este artículo recoge las evidencias obtenidas, así como su posterior análisis, en la aplicación del método de progr...
Aprendizaje por simulación
El aprendizaje por simulación (APS) es una metodología que hemos trabajado en nuestras aulas. El punto de partida es la resolució...
Aprender a aprender: cuando los contenidos son el medio
Alberto está leyendo las noticias de ayer en el periódico, mientras oye las noticias de hoy en el telediario de la noche, cuando se ace...
Reseña: Círculos matemáticos
John Abbott: «Los niños han nacido para aprender, no para ser enseñados»
¿Cuál es el sentido de la escuela en el siglo XXI? Para reflexionar sobre esta cuestión, John Abbott se remonta al origen de esta...
El taller de las mariposas
La participación de todos los sectores de la comunidad educativa es posible aunando objetivos que redunden en beneficio de los niños y l...
La escuela del campo en Brasil y el fortalecimento del territorio campesino
Este artículo tiene por objetivo conceptualizar la escuela del campo (en Brasil el concepto de escuela rural tiene unas connotaciones que...