Flandes: el text lliure, punt de partida del treball a l’aula
Pensar y hacer o ¿hacer y pensar?
La asignatura de didáctica de la educación visual y plástica ha de configurarse con una doble articulación competencial: por una part...
Orientaciones para el desarrollo de patrones
El estudio de los patrones repetitivos y crecientes es uno de los aspectos esenciales en el estudio del álgebra en los primeros años de ...
Abrir interrogantes y nuevos espacios de reflexión en torno a los proyectos
¿Cómo aprenden los docentes?: Tránsitos entre cartografías, experiencias, corporeidades y afectos HERNÁNDEZ HERNÁNDEZ, F...
Juegos matemáticos
Reseña: Ser docente en una sociedad compleja
«Llebres» i «tortugues»: una oportunitat per atendre la diversitat a l´aula
Promover la argumentación sobre las regularidades en la multiplicación por cero y uno
Argumentar en el aula matemática posibilita que los estudiantes reconozcan que el conocimiento matemático se construye en forma dial&oac...
