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CUENTOS
Pero, ¿por qué no avanzan? OHMURA, T. Corimbo, 2019 Un niño pequeño pasea con su triciclo. Para y pregunta al operario: «...
Encuentros
Jordi Fusté y Dolors Espargaró, familia acogedora de urgencia. Acogida: ternura y cohesión
El día 3 de noviembre de 1997, Jordi y Dolors (padres de tres hijos que entonces tenían 14, 16 y 18 años) acogieron a una ni&ntil...
Ideas clave sobre las altas capacidades en la escuela
Las creencias determinan las conductas de los docentes y la atención a la diversidad está condicionada por estas creencias. A partir de ...
Formación ciudadana en los textos escolares de historia de Chile
Este artículo se enmarca en un proyecto de investigación acerca de la formación ciudadana en los textos escolares de historia de ...
Projecte Escolta’m, recuperant l’essència de l’educació
Escuela offline
Amigos, conocidos y saludados. En esta sección, me atrevo a levantar la mano para preguntar, dudar y opinar en voz alta sobre aquello que...
