Hem llegit: Una educación para mañana.
Sequía e inundaciones. Algunas catástrofes naturales y formas de luchar contra ellas
La lectura crítica de las cifras y de las consecuencias de las catástrofes naturales requiere de un cierto entrenamiento y de una pr&aac...
Quan el gel es fon
El que passa a l’Àrtic no es queda a l’Àrtic Som part del problema, però també som part de la solució. Hem de replantejar-nos el...
Alicia en el país de las probabilidades
Las sociedades y comunidades se definen por las historias que contamos. Una buena historia capta nuestra atención, despierta la curiosida...
Comunitats de pràctica i centres educatius: podem compartir maneres de treballar?
La escuela Jaume Miret de Soses ha puesto en marcha una comunidad de práctica con el objetivo de crear un espacio de reflexión y debate ...
Incluyendo el pensamiento computacional en primaria
Hace años que se ha visto la gran importancia de desarrollar el pensamiento computacional y en los centros debemos incorporar su aprendiz...
Abordar la ubicación espacial y el plano cartesiano desde la interculturalidad
Presentamos una propuesta para abordar el plano cartesiano y la ubicación espacial, a partir de dos formas de indicar las direcciones pos...
Construir significado, más que conocer la definición
Presentamos una secuencia de enseñanza para estudiantes de 11 a 13 años, que busca propiciar la construcción de significado del o...
