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En la propuesta de este número presentamos la primera entrega de una revisión crítica del concepto de recta tangente a una curva ...
Nuestro sistema de numeración
En este capítulo se presenta una reflexión desde diferentes perspectivas acerca de nuestro sistema numérico: el decimal (que cons...
Joan Manuel del Pozo: «La persona educadora vive “en el lado positivo de la vida”»
En su despacho del edificio antiguo donde se ubica la Sindicatura de la Universidad de Girona, Joan Manuel del Pozo nos recibe con tiempo...
Lo que no es lectura ni escritura
La evaluación de cualquier área o materia pasa en demasiadas ocasiones por las formas de expresión escrita u oral. Ambos contenid...
Cuidado con el determinismo
En este artículo de opinión, Ana Cobos nos recuerda que con medios es posible superar determinismos y que el reto del sistema educativo ...
El cambio tan necesario en nuestra escuela empieza por la capacitación docente
En este artículo de opinión, Vanesa Mendoza reflexiona sobre la capacitación del docente, en cuyas manos está el seguir af...
Juan Sánchez-Enciso: «Reconocer la parte infantil o la parte adolescente que llevamos dentro es...
El primer contacto con Juan Sánchez-Enciso es cálido y reconfortante. Su mirada es inteligente y curiosa. Viéndolo, no sorprende ...
Por qué las cosas son como son: lo más grande y lo más pequeño
En este capítulo se hace referencia a algunas cuestiones que tienen que ver con la forma y el tamaño de los objetos que nos rodean, abor...