El aprendizaje de los contenidos procedimentales en el área de lengua en la etapa de primaria es fundamentalmente instrumental, con lo que el núcleo de los contenidos son procedimientos. El autor indaga en esta idea y señala, además, los contenidos procedimentales más significativos en esta etapa, los cuales son: la caligrafía, la presentación de trabajos escritos, la búsqueda de una palabra en el diccionario, la comprensión lectora, la inducción y aplicación de reglas ortográficas y la escritura de un texto, es decir, una redacción.
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