Els projectes de llengua
Este artículo plantea la necesidad de los proyectos de lengua con objetivos propios. A partir de los principios básicos de la teor&iacut...
Aprendiendo haciendo
Cuando la mirada del adulto es atenta y reflexiva, cuando el espacio y los materiales han sido pensados para provocar la acción intencion...
Experiencia: ¿Cuento cuentos porque soy maestra o soy maestra porque cuento cuentos?
Los maestros y las maestras somos como «escáneres» humanos, provistos de numerosos detectores, sensores y antenas que recogen la in...
Simulaciones computacionales para explorar y construir modelos
Gracias al desarrollo de nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TIC), en la actualidad contamos con simulaciones...
El móvil y la capacidad de reflexión y profundización
Si os acercáis un día a un centro a la hora de la salida, veréis que el móvil se ha convertido en una prolongación ...
Proyecto globalizador en un centro educativo. Educación física interdisciplinar: juegos olímpi...
La ceguera literaria de la enseñanzaBorges cita una aporía china en la que se pide a tres invidentes que describan un caballo. El que h...
Instrumentos para tratar de evaluar
La utilidad de un instrumento en el ámbito de la evaluación de alumnos radica fundamentalmente en su potencialidad para poner de manifie...
Trobades i convocatòries
