Crear un relato: un proyecto sobre escritura colaborativa
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La filosofía en la LOMCE no cumple su función
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Nuevo curso: libres de mascarillas, atrapados por la LOMLOE
Innovación en el liderazgo pedagógico y la organización escolar
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La robótica
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Mito-Botánica en el Jardín de Monforte. Una experiencia interdisciplinaria
Se describe una experiencia realizada conjuntamente por alumnado de TMI-Biología de 4.o de la ESO y alumnado de griego de 1.o de bachille...
¿Es necesaria una orientación profesional?
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Para ser letrados: Voces y miradas sobre la lectura.
