Tendiendo puentes entre la neurociencia y la innovación educativa
La unión entre la neurociencia y la educación tiene el propósito de integrar el funcionamiento del cerebro y de los procesos cogn...
Resistències a l’ús de tecnologiesCom es poden vèncer aquestes resistències?...
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Educar a casa
En este artículo de opinión, Carlota Sala reflexiona sobre la oportunidad que representa educar en casa.
Ainhoa Pujana, una trajectòria professional versàtil: «Les noves generacions ja no treballaran...
Definir la carrera profesional de Ainhoa no es nada fácil. Geóloga de formación, empezó su andadura realizando su tesis en...
Rosa Regàs: «Som el que hem après a la infància. Com més enrere, millor»
Rosa Regàs asistió, de los 3 a los 5 años, a la escuela que Célestin Freinet tenía en Saint Paul en Vence (Francia)...
Col·labora amb els companys i les companyes
Esta actividad, pensada para segundo ciclo de primaria, pretende impulsar entre los alumnos y alumnas la cooperación y la ayuda mutua. In...
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Evaluación de la competencia lógico-matemática
Se describen las principales características de la prueba de competencia lógico-matemática (CLOM), dentro del contexto de la prue...
