Imaginación literaria y conflicto
Se propone una actividad para aprovechar el potencial de la narrativa de ficción en el aula como medio no para resolver conflictos, sino ...
Joan Fuster a quart d’ESO Idees, pràctiques i reflexions Mireia Ferrando Simón IES Isabel de Villena. València La celebració...
El valor educatiu de l’esport paralímpic en el currículum d’educació física
Este artículo analiza el valor educativo y sensibilizador del deporte paralímpico para todo el alumnado, independientemente de si tiene ...
La enseñanza de la morfología desde una perspectiva sociocultural
Se relata una experiencia sobre la enseñanza de la morfología en la secundaria desde una perspectiva sociocultural. Se describe el an&aa...
Jordi Cots: «Infància ve del llatí in-fans, ‘aquell que no parla, que no té veu’»
Este año, en que el 20 de noviembre hace 30 años de la Convención sobre los Derechos del Niño, hablamos de Jordi Cots Mone...
La enseñanza de la oralidad en la clase de lengua
La oralidad, la lectura y la escritura son prácticas a partir de las cuales el conocimiento circula en el centro, a la vez que son objeto...
Escrivim en parella a través de la tutoria entre iguals Mariona Corcelles Seuba, Jesús Ribosa Martínez, Maite Oller Sánchez, David...
L’ètica en l’educació
En el Informe de la Unesco Replantear la educación se insta a reflexionar y reafirmar la visión humanista de la educación como bi...
