En contexto: Herramientas para la heteroevaluación del trabajo autorregulado en una unidad didá...
Herramientas para la heteroevaluación del trabajo autorregulado en una unidad didáctica de condición física Se presenta la combina...
CUENTOS
¿Quién se comió las fresas? Comín, M. Combel, 2020 ¡Las fresas han desaparecido! ¿Quién se las ha comido? Este divertido libro har...
Milena en qüestión
Experiencias de actividad física y aprendizaje-servicio
L´ensenyant és necessari per aprendre?
En ocasiones, el alumnado reconoce que aprende más fuera de las aulas. El centro se distancia de su interés y, a su vez, ellos y ellas e...
Connectar amb l´alumnat sent docent interina
Como docente interina de educación física que cambia de centro cada año, mi principal hándicap es adaptarme al alumnado y ...
Aplicació: La motivació, clau de l´èxit en la millora d´un model educatiu
Si partimos de que el protagonista del proceso de enseñanza-aprendizaje es el alumno o alumna, es necesario adecuar ese proceso, diseñan...
Podem superar la segregació vocacional?
Diseñar e implementar programas de orientación académica y profesional es fundamental en los centros educativos, pero que estos a...
