Harry Potter i l’ensenyament de la literatura espanyola
Incentivar al alumnado de secundaria en el estudio de las obras más icónicas de la literatura española es un reto para el docente...
Quan disseny i pedagogia van de bracet
Quan disseny i pedagogia van de bracet Fidel Navarro Garcia Aquests últims anys hem apostat per una millora pedagògica centrada en l’a...
Carta a una maestra que se estrena en la escuela
Mari Carmen Díez Navarro Mari Carmen Díez Navarro, con cuarenta y seis años de oficio, se dirige a ti, maestra, maestro, que este a...
Estratègies per a l´adquisició lexicosemàntica a través de les TIC
Leer constituye el eje fundamental para la incorporación de nuevo vocabulario, aunque son prácticas activas en el aula las que activan l...
Llegir Bodas de sangre a secundària
La dificultat de llegir obres clàssiques espanyoles és una qüestió present en gairebé totes les aules d’educaci...
El significat de l’espai al Manuel Núñez de Arenas
El significat de l’espai al Manuel Núñez de Arenas Marta González de Eiris Martín Els espais, l’ús que se’n...
Abrir interrogantes y nuevos espacios de reflexión en torno a los proyectos
¿Cómo aprenden los docentes?: Tránsitos entre cartografías, experiencias, corporeidades y afectos HERNÁNDEZ HERNÁNDEZ, F...
Els clàssics a l’escola? I tant que sí!
Los clásicos tienen que estar al alcance de los niños y de los jóvenes para evitar que sean lectura para unos pocos y, por tanto,...
