Repensar la immersió lingüística a Catalunya des d’una perspectiva plurilingüe
Ministerio sin norte
Como ya sabemos, el BOE del 30 de diciembre de 2020 publicó la LOMLOE. Su tramitación fue larga y permitió que los diferentes sectores ...
El treball per conceptes
El trabajo por conceptos plantea un tratamiento de la gramática en el aula de lenguas adicionales que se centra en elementos gramaticales...
Els ODS: detecció, implementació i disseny d’un itinerari pedagògic
Els ODS: detecció, implementació i disseny d’un itinerari pedagògic L’experiència de la xarxa Vedruna Catalunya Educac...
L’aprenentatge competencial de llengües a través de microseqüències didàctiques
El enfoque competencial de lenguas adicionales requiere un trabajo en el aula orientado al enfoque por tareas. Esto se consigue planifica...
Contenido del producto 373319
Pràctiques discursives situades: pràctiques comunicatives genuïnes
Las nuevas aportaciones de las ciencias del lenguaje, de la comunicación lingüística y del aprendizaje han influido en la forma de ...
La relació entre les direccions escolars i les famílies
La relació entre les direccions escolars i les famílies El cas de l’escola Mare de Déu del Carme d’Alcoletge Pilar Rogé...
