Estrategias para la adquisición léxico-semántica a través de las TIC
Leer constituye el eje fundamental para la incorporación de nuevo vocabulario, aunque son prácticas activas en el aula las que activan l...
Llegir, escriure i imaginar mons possibles
En este artículo se comparte una experiencia didáctica en torno a la escritura realizada en Pereira (Colombia) en la que se fomenta la c...
Carta per començar el curs
Empieza el curso. Un alumno escribe una carta directa a una profesora. ¿Qué te parece si llegamos a un pacto? Quizás de esta form...
Ressenya: Argumentació i educació discursiva: el gènere cartes al director en l´ensenyament
La lectura dels clàssics a secundària
La lectura dels clàssics és imprescindible i se n’ha de facilitar l’aproximació als infants i als adolescents, per&og...
Rutes literàries: viure la literatura
Harry Potter i l’ensenyament de la literatura espanyola
Incentivar al alumnado de secundaria en el estudio de las obras más icónicas de la literatura española es un reto para el docente...
Ressenya: Laboratori lector