Las fake news en la crisis del coronavirus
Presentamos una propuesta didáctica para discernir las informaciones falsas suscitadas sobre la COVID-19. Mediante el uso de una platafor...
Carta a una maestra que se estrena en la escuela
Mari Carmen Díez Navarro Mari Carmen Díez Navarro, con cuarenta y seis años de oficio, se dirige a ti, maestra, maestro, que este a...
¿Qué quieren las imágenes? Crítica y contradicción en la fotografía
En una época donde la imagen y lo visual se han convertido en hegemónicos, las fotografías aparecidas en las revistas de prensa d...
Pensamiento crítico y lugares de memoria
Campos de concentración y centros de detención son lugares de visita para ciudadanos y escolares. Como si no fuera suficiente con los re...
Abrir interrogantes y nuevos espacios de reflexión en torno a los proyectos
¿Cómo aprenden los docentes?: Tránsitos entre cartografías, experiencias, corporeidades y afectos HERNÁNDEZ HERNÁNDEZ, F...
Cuando son los medios los que nos construyen
Los medios y las redes sociales nunca habían tenido tanta presencia en nuestras vidas como en estos meses de crisis sanitaria, en los que...
Fake news y pensamiento crítico
Un marco fértil para mirar el mundo. Recursos basales y recursos circunstanciales para las aventu...
Los proyectos en educación infantil surgen de la vida del aula, de la actividad, de las relaciones, de las conversaciones, etc. Tienen un...
