Què se n’ha fet, de l’educació primerenca?
Milena feminista
Henar Rodríguez, profesora de la UVa e investigadora: «La filosofía para niños debería estar pres...
Una autodefinición: Mujer libre, esforzada, alegre y curiosa. Un lema de la vida: Ciencia y con-ciencia. Lo mejor de tu trabajo: El conta...
Enfoque de la evaluación centrada en el contexto
La evaluación ha sido definida de distintas maneras según los diferentes autores que la han estudiado y analizado. En este capítu...
L’extraordinar valor de la vida quotidiana
A veces nos ha pasado que, hablando de la escuela, aparece el término vida cotidiana referido a las rutinas, asociándolo a lo asistencia...
L´observació: Veig, veig…
La observación se ha convertido en una herramienta fundamental en nuestra forma de trabajar y la vivimos de una manera muy especial y per...
Introducción
En esta introducción se describe que el libro surge de la necesidad de cambiar la práctica de la educación infantil y, consecuent...
Salvats per la quotidianitat
La cotidianidad desde la fundamentación teórica pedagógica nos abre un mundo de posibilidades. Hablamos de la escuela por la vida...
