La “profesionalización” del alumnado en el aula para un aprendizaje significativo
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Necesitad de elaborar y revisar las programaciones
A pesar de dar por supuesto que los docentes actuamos a partir de unas programaciones, existe un debate sobre su necesidad. Y esto es as...
PISA exige cambiar los guiones
PISA da gran importancia a las llamadas "competencias", término que parece referirse a la capacidad para hacer cosas con los conocimient...
Aula COVID-19, matemáticas y interdisciplinariedad
Aula COVID-19, matemáticas e interdisciplinariedad Carlos Garcia Macias Escuela Garbí Pere Vergés Badalona (Barcelona) Salvador Macip M...
Confiproyecto. Aprender del confinamiento para hacer proyectos personalizados
La propuesta didáctica muestra el planteamiento del trabajo por proyectos que se llevó a cabo en la escuela La Mitjana, de Lleida, duran...
Lectura crítica multimodal
Lectura crítica multimodal Anton Not Reig INS La Serra. Mollerussa (Lleida) En aquest article s’hi presenta una seqüència did...
Roser Canals: «Ahora puedo mejorar más la educación desde un aula que desde un despacho»...
Natàlia Torrent Queralt ¿Cómo te definirías? Una maestra que intenta acompañar a los jóvenes para que puedan tener una v...
Descansos activos con alumnado universitario
Estrategia de promoción de la actividad física Maria Reyes Beltran-Valls , Mireia Adelantado-Renau Universidad Jaume I Los descansos acti...