Cuando el hielo se funde
Lo que ocurre en el Ártico no se queda en el Ártico Somos parte del problema, pero también somos parte de la solución. Debemos replan...
Va de mocs…
De lo que digo y pienso que hago… a lo que en realidad hago. De lo que decimos hacer en equipo… y hacemos. De hacer sin pensar… a...
Teatre amb titelles inclusiu
La experiencia parte de la idea de trabajar de manera conjunta con el alumnado de dos ciclos muy diferentes: el Ciclo Formativo de Grado ...
La materialización de una idea en obra artística
Punto de partidaHasta el año pasado en mi escuela se impartían créditos variables del área de visual y plástica. El volumen en el ar...
Concienciar en ecología. La labor del docente en ciencias sociales
En este artículo de opinión, José Antonio Mérida Donoso reflexiona sobre la necesidad de que el educador se implique en la...
Una experiència d’animació a la lectura amb escolars subsaharians
La lectura es un hábito que se adquiere en distintos contextos, siendo el entorno familiar uno de los más significativos. En las familia...
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Per arrodonir: STEM a la primera infància
