LOMCE: ¡que no nos tomen el pelo!
Reflexiones y comentarios recogidos en la web www.grao.com después de la lectura del artículo «LOMCE: ¡que no nos tomen el p...
Adolescentes: geolocalizarlos o confiar en ellos, esa es la cuestión
¿Podemos mantener geolocalizados constantemente a nuestros hijos adolescentes sin su conocimiento, incluso sin su consentimiento? ¿...
Inteligencias múltiples y técnicas para desarrollarlas
El papel de la educación en el siglo XXI exige reconocer el valor de enseñara los alumnos y las alumnas a pensar para que puedan transfo...
Mejorando la motivación para leer y comprender
En un mundo donde el uso de las nuevas tecnologías es de vital importancia en nuestras vidas, motivar a los adolescentes a la lectura de ...
Gestión positiva del conflicto
Sabemos que hay cosas que funcionan, queremos disfrutar del trabajo y podemos mejorar individual y colectivamente.
Amistat en el primer cicle d’educació infantil
Parálisis o innovación, tú decides
Todo ha cambiado en cuestión de una pandemia: miedo, rabia angustia, incertidumbre, frustración, cansancio, ilusión… &ique...
Hablamos de comunicación, lenguaje y habla en la etapa 3-6 años
Muchas veces se identifica hablar con el habla. Este artículo quiere abrir esta mirada. El hablar de los niños y niñas es indisoc...
