El proceso de derivación de las competencias básicas en los centros docentes
La Ley Orgánica de Educación (LOE), en función de los cambios sociales, económicos y epistemológicos de finales del pasado siglo y p...
Las competencias, hacia la práctica educativa
Necesaria interacción entre teoría y práctica en el desarrollo del currículo por competenciasEstamos en momentos de desarrollo curric...
Ni prohibir, ni recomendar. Educar desde las bases
El consumo de drogas es, probablemente, tan antiguo como la humanidad, ya sea en forma de medicamento para sanar, de brindis por la felic...
De Obama al alumnado
Obama es el nuevo presidente de los Estados Unidos de América. Su elección y posterior toma de posesión ha generado muchas expectativa...
Las emociones, nuestra apreciada maleta
Muchos de nosotros hemos crecido creyendo que expresar las emociones era un acto asociado a personas débiles o poco estables. Afortunada...
Empezar el día en la escuela
Introducción, justificación de la propuesta de trabajo y etapa a la que va dirigidaDesde el momento en que el alumnado empieza el día ...
Control del progreso de la comprensión lectora
Desde el principio, un programa de evaluación de la comprensión lectora parece una herramienta necesaria para realizar un seguimiento e...
Dinamizadores e informadores en espacios públicos
Jóvenes, medio abierto y formaciónEl principal reto al que tienen que hacer frente las políticas de juventud será lograr articular y ...
