La materialización de una idea en obra artística
Punto de partidaHasta el año pasado en mi escuela se impartían créditos variables del área de visual y plástica. El volumen en el ar...
Un buen desayuno (y dos nueces en el bolsillo)
Para educadores, maestros y profesionales de la enseñanza en general, es muy recomendable hacer un buen desayuno en casa y hacer un segu...
Pedagogía “creativa” desde la condición humana
La excelencia y la condición humana¿Hay algo de erróneo en querer la excelencia? ¡Claro que no! Como nos informa la Real Academia Esp...
La mirada lenta
Recuerdo haber leído esta recomendación, pero no sé dónde: "Tómate tu tiempo". (Take your time).Tampoco recuerdo quién la escribió...
El plan de comunicación con las familias de los centros municipales de educación infantil de pr...
El Ayuntamiento de Barcelona dispone actualmente de una red de 59 centros de educación infantil de primer ciclo y otros servicios educat...
¿Científicos en la educación infantil?
Unas primeras reflexiones¿Científicos en infantil? No hay problema. Tenemos todos los ingredientes para el éxito y no necesitamos ser ...
Educación artística y crecimiento personal
Los espejos se emplean para verse la cara; el arte, para verse el alma. El arte es un recurso potente, tanto a nivel individual como cole...
La nueva formación inicial del profesorado en el Espacio Europeo de Educación Superior
La formación inicial del profesorado es un primer paso en un largo proceso de desarrollo profesional continuado que, si bien no puede pr...
