Hablar sin palabras: los niños y el arte
Cuando contemplamos creaciones plásticas infantiles, a menudo nos maravilla su espontaneidad y libertad expresiva. Veamos qué hay detr...
¿Árboles o portátiles?
Nuestros hijos e hijas tienen un acceso fácil y cotidiano al mundo, a través de la pantalla. Con mucha, quizá demasiada, información ...
Infancia pobre, infancia invisible
Durante el último siglo ha habido un esfuerzo para mejorar las condiciones de la infancia y con no pocos éxitos: cuidados de la salud y...
En els grups de mares, hi compartim l’experiència de fer de mare
Entrevista a Jordi Cots: Hay que potenciar la escucha de los niños y niñas
En nuestra sociedad actual, ¿dejamos a los niños ser niños?, ¿los sobreprotegemos?, ¿los dejamos indefensos delante de las pantallas...
Tiempo para la familia: ¿tiempo de la familia?
La implementación y transferibilidad del ABP
El ABP es una metodología centrada en el estudiante, protagonista de un proceso de enseñanza-aprendizaje, que se realiza en el contexto...
Potenciación curricular mediante el ABP: Una propuesta interdisciplinaria con las TIC en 4.º de...
En el área de informática predominan procesos de aprendizaje que son transversales al resto de las materias. En esta experiencia llevad...
