La interacción y el diálogo para una educación infantil de calidad
Existen evidencias sólidas de que las interacciones sociales están en la base del desarrollo humano. Pero no todas las interacciones y d...
Reflexions d’una mestra sobre el camí 0-3
Sentarse a reflexionar supone un acto de humildad, de quietud y de aceptación al encontrar nuestras dificultades; también es un acto de ...
La observación: Veo, veo…
La observación se ha convertido en una herramienta fundamental en nuestra forma de trabajar y la vivimos de una manera muy especial y per...
Jugar a pensar
Con la finalidad de enseñar a pensar a los más pequeños, mi propuesta es poner en práctica el primer programa del Proyecto...
Cita de José Saramago
Marta Perich: L’apoderament és la clau que et fa avançar
Carmen Tamarit: «Nos preparan muy bien, pero después no se nos reconoce la labor educativa»
Hablo con Carmen Tamarit en una de las pausas que hace mientras estudia. Desde hace cuatro años, esta educadora valenciana de primer cicl...
Trocitos de ecología emocional en el aula
Esta propuesta es una aplicación de la ecología emocional en un grupo de niños y niñas de educación infantil. Las a...
