¿La corporeidad de los docentes de educación infantil tiene relación con su práctica educativa?...
Laura Moya Prados La corporeidad de los docentes de educación infantil está presente durante el acompañamiento que llevan a cabo con lo...
Hambre de amigos
Muchos niños y niñas tienen hambre de amigos: cada vez más apáticos, están tristes. La amistad, a partir de los dos...
La biblioteca, escenari d’un crim
Se ha producido un asesinato en la Hamilton Grange Library (New York Public Library) y se requieren los servicios de la Policía Científi...
Percibir lo invisible: el aire en educación infantil
Se presenta una secuencia didáctica realizada con niños y niñas de P5. A través de preguntas y actividades, niños y...
Reflexiono para comprender, comprenderme y hacer comprender
Los textos reflexivos son escritos cuyo destinatario es el propio autor. En la escuela La Riera de Ribes son una herramienta de conocimie...
Karima Grant: «Pressionem els infants perquè siguin preadults»
Problemas en el claustro, ¿nos ponemos de acuerdo?
En los claustros priorizamos los temas directamente relacionados con los niños y las niñas, las familias, la organización, la met...
Los nombres
En esta sección presentamos de la mano del Grupo IREF (Filosofía 3-18) breves fragmentos de diálogos de aula aparentemente simple...
