Educadors socials, agents nous d’intervenció socioeducativa
Llegat pedagògic: vides a l’escola de Riachuelo
Eider Garde: «El papel de las educadoras infantiles no es el de dar instrucciones, sino el de aco...
¿Cómo te definirías? Me considero una persona muy curiosa, creativa, entusiasta, trabajadora y comprometida con lo que creo. ¿Qu&#...
Soc més gran perquè soc més alt?
Problemas comunes de la expresión oral (0-6 años). Dificultades más habituales
De los 0 a los 6 años, los niños y niñas que interactúan con un entorno suficientemente estimulante alcanzan metas ling&uu...
Caos + refugiats = Mare Mortum
La escuela Miquel Martí i Pol de Lliçà d’Amunt (Barcelona) participa desde el curso 2013-2014 en el proyecto Arte y Escola ...
Grupos que generan espacios de narración
¿Qué puede ocurrir cuando un grupo de familias se reúne ante un relato en un espacio público y empieza a generar narracion...
Una experiència motivadora: la revista escolar
