Disparar l’amígdala
«Sin emoción no hay aprendizaje», nos enseña el profesor Mora. Esta hiperrepetida frase que tanto utilizamos desde la b&uacu...
El vídeo colaborativo en educación primaria
En este artículo describimos una experiencia llevada a cabo con un grupo de alumnas y alumnos de 4.º de educación primaria basada e...
Nivel de actividad física con acelerometría en clases de educación física según el nivel de ...
El objetivo de este estudio es analizar los niveles de actividad física por medio de acelerometría en las clases de educación f&i...
Safareig 2.0
La vida d´una escola rural és la vida d´un poble
Masticar y digerir un libro: animación lectora
En el siglo XVI el filósofo sir Francis Bacon decía: «Algunos libros son probados; otros, devorados; pero poquísimos, masti...
Globalización e incertidumbre valorativa: nuevos retos de la educación física del siglo XXI
En la sociedad actual se observa una pérdida de valores básicos, tradicional y socialmente aceptados en niños y adolescentes. En ...
La bona notícia