De mica en mica s’omple la pica
En esta sección presentamos de la mano del Grupo IREF (Filosofía 3-18) breves fragmentos de diálogos de aula aparentemente simple...
Educar a través de las artes
En Cataluña, la presencia de alumnado de origen extranjero en los centros educativos destaca por una amplia diversidad de orígenes cultu...
Mirar el espacio públicos con ojos de la infancia
¿Cómo se hace efectivo el derecho a la ciudad y al espacio público en particular desde la óptica de un infante? La investi...
La pobresa amb relats quotidians
Educar sin estereotipos de género en la etapa 0-2
A lo largo de un curso escolar el equipo educador de una escuela de Vitoria de la etapa 0-2 años se formó en coeducación, analiz&...
El papel de la educación social en centros vulnerables
En este artículo se expone la experiencia personal de una futura educadora social y becaria en el ámbito educativo que trabaja en educac...
Marta Perich: «El empoderamiento es la herramienta clave para avanzar»
En octubre de 2017, un grupo de estudiantes de la Facultad de Educación de la Universidad de Barcelona decidió que había llegado ...
Pistes per a l’avaluació:Trio materials amb «criteri d´acció, efecte, desenvolupament» que c...