La música y el cuerpo que somos
La educación musical, a todos los niveles, mantiene la conciencia y conexión con lo humano, con el cuerpo y su capacidad de sentir, vibr...
Comunicació de l’avaluació utilitzant el portafolis
La evaluación, lejos de ser un proceso dirigido a calificar al alumnado o a establecer rankings, la entendemos como un factor muy importa...
«Iatà», «nena cau», «nen aigua», «no té». Hem de corregir la parla infantil?
Miradas impertinentes
En esta sección presentamos de la mano del Grupo IREF (Filosofía 3-18) breves fragmentos de diálogos de aula aparentemente simple...
La Tira
Sumnerhill
Índice de actividades
Y, ahora ¿qué? Aprender a convivir con la celiaquia
Cuando descubrimos que nuestro hijo o hija tiene intolerancia al gluten, toda la familia emprende un proceso: el de conocer la celiaquía...
