¿Como agrupáis al alumnado en vuestro centro?
Carretera y manta:
«Cuéntame un cuento cada día»
Este proyecto ha sido llevado a cabo entre la escuela infantil y la biblioteca de Sant Lluís (Menorca). Destinado a niños y niñas...
Cruzar biografías: el sentido narrativo de las imágenes
INTER-ACCIONES es un espacio para compartir propuestas realizadas en diferentes contextos de encuentro y vida de relación: facultades de ...
Musicalizando desde la virtualidad
Musicalizando desde la virtualidad Compartiendo experiencias para la formación inicial Pablo Stocco Instituto de Educación Integral de Mu...
«¿Adiós bacterias?» Uso de pruebas sobre mutualismo en plantas e implicaciones sociales
Este artículo describe una secuencia de actividades de indagación-modelización en torno a las bacterias en leguminosas (mutualism...
Jordi Cots: «Infancia viene del latín in-fans, aquellos que no hablan, que no tienen voz»
Este año, en que el 20 de noviembre hace 30 años de la Convención sobre los Derechos del Niño, hablamos de Jordi Cots Mone...
En contexto: Ciencias y matemáticas en contexto: ¿hay insectos palo glotones?
Los insectos palo combinan una fragilidad aparente, un diseño corporal mimético y una biología singular que despierta en el alumn...
