La ventana de Dalí
La visión de un cuadro o de una escultura nos sugiere situaciones y personajes poco habituales. Una pintura puede ser el punto de partid...
Los saberes femeninos: una oportunidad para los chicos
Los saberes femeninos desde la perspectiva masculinaDurante siglos, los saberes femeninos han sido siempre subvalorados desde la perspect...
Ni prohibir, ni recomendar. Educar desde las bases
El consumo de drogas es, probablemente, tan antiguo como la humanidad, ya sea en forma de medicamento para sanar, de brindis por la felic...
Un sistema per cuidar-nos
Un sistema per cuidar-nos Raúl Martínez Robles De la mateixa manera que passa a les nostres vides personals, als centres educatius els eq...
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Relaciones familia y escuela en un curso marcado por la COVID-19. Respuestas saludables Sabemos que hay cosas que funcionan. Queremos dis...
Normes útils, normes bones… Hi ha normes i normes
En esta sección presentamos, de la mano del Grupo IREF (Filosofía 3-18), breves fragmentos de diálogos de aula aparentemente simp...
Contextos d´activitat, experiències d´aprenentatge i trajectòries personals
Las experiencias de aprendizaje que tienen los niños y niñas y jóvenes al participar en múltiples contextos de actividad c...
«Iatà», «nena cau», «nen aigua», «no té». Hem de corregir la parla infantil?
