«Pablo sabe el nombre de muchos dinosaurios y piensa que los peces viven en un acuario»
Crear disposición para aprender y afrontar un mundo cambiante
Los sistemas educativos han de erigirse como garantes, no de saberes aprendidos, sino de la disposición para aprender y afrontar nuevos r...
Optimitzant els recursos digitales de l’aula: la pissarra digital
Si tenemos en cuenta la PDI como un recurso que complementa al resto, que facilita que el alumnado interactúe y cree sus aprendizajes, pu...
Cazando códigos QR. Una experiencia inclusiva en el aula de música
El artículo muestra un proyecto inclusivo realizado en la asignatura optativa de música de 4.º de ESO, en un entorno de alta divers...
Desplaçament actiu a l’escola com a projecte interdisciplinari
Presentamos las líneas generales de un proyecto interdisciplinar para fomentar el desplazamiento activo (andar/bicicleta) al centro escol...
¿Podemos vivir solos?
En esta sección, de la mano del Grupo IREF (Filosofía 3-18), presentamos breves fragmentos de diálogos de aula aparentemente senc...
Desarrollo y evaluación de identidades activas y cívicas
El artículo explica cómo se ha diseñado y evaluado una estrategia de intervención en el marco escolar para la promoci&oacu...
Una experiència de comerç just al centre
