«¿De qué sirve un libro sin dibujos…?». Álbum y formación de lectores literarios
Pedro Salinas expuso, en su obra El defensor, que aprender a andar por el mundo de lo imaginario enseña a caminar por la realidad. Partie...
Ver con las manos, oír con los ojos
La representación de la discapacidad en los libros para niños y jóvenes tiene implicaciones importantes para todos los lectores, ...
La coherència dels equips docents, un valor escàs
El día que aprendimos peligrosamente
¿Peligrosamente? Sí, peligrosamente, porque pese a estar demostrado que con la aplicación del aprendizaje cooperativo a grupos de estu...
Libros: Maestros y museos. Educar desde la invisibilidad.
Parvulari confinat, grups bombolla i la infància al centre… de la tempesta
Parvulari confinat, grups bombolla i la infància al centre... de la tempesta David Altimir Sans Mestre a l’escola Les Pinediques. Taradel...
Comunitats de pràctica i centres educatius: podem compartir maneres de treballar?
La escuela Jaume Miret de Soses ha puesto en marcha una comunidad de práctica con el objetivo de crear un espacio de reflexión y debate ...
El teatro en la escuela
El artículo que presentamos se centra en la puesta en práctica de actividades teatrales por parte de alumnado de magisterio, con el fin ...
