Per què puc córrer al pati i una taula no?
La mayor parte de las metodologías educativas modernas apuntan a la necesidad de que el alumnado aprenda a construir su propio aprendizaj...
Això va sobre els refugiats?
En la escuela, tendemos a hablar mucho de contenidos y competencias, pero no siempre encontramos la manera de profundizar en todo ello. E...
El trabajo en el aula con grupos estables de convivencia (I)
José Eustáquio Romão: «Per un professor freirià, el primer és entendre el sistema simbòlic ...
En 1988, hace 30 años, la Universidad de Barcelona otorgó el doctorado "honoris causa" al pedagogo brasileño Paulo Freire. Fue la...
Llegint un àlbum il·lustrat per expressar el model Terra
Las plazas de las escuelas en Cardedeu: punto de encuentro familiar
Las plazas de las escuelas en Cardedeu: punto de encuentro familiar En Cardedeu, población de la provincia de Barcelona, se ha intentado ...
La nostra ombra és sempre igual?
Las sombras y sus cambios despiertan el interés y la curiosidad de los niños y las niñas desde edades muy tempranas. En este trab...
Construim la nostra Terra paral·lela
El artículo describe la experiencia realizada por el alumnado de quinto de primaria de la escuela La Sèquia (Manresa, Barcelona) en la e...