Escampem la veu: comuniquem les nostres accions
Escampem la veu: comuniquem les nostres accions Som part del problema, però també som part de la solució. Hem de replantejar-nos el nos...
Entre costuras
Entre costuras Los alumnos y las alumnas de 4.o de ESO han estado trabajando en la idea de cambiar el significado que expresa una imagen ...
Tablas de programación: ¿Y ahora qué hago? Talleres de acompañamiento emocional
Tablas de programación de la propuesta didáctica A continuación se presenta la programación de la unidad didáctica «Y ah...
Pètal «Governança comunitària»: Participació i facilitació en els processos de transformació
Participació i facilitació en els processos de transformació Carla Güell Membre de la cooperativa Resilience Earth. Olot (Girona)....
LOMLOE y modernización del currículo
Un currículo basado en competencias para las enseñanzas profesionales de música
Rodrigo Checa Jódar Inspector de Educación. Consejería de Educación, Junta de Andalucía El diseño curricular de las ense...
Ens pot oferir la conjuntura actual una oportunitat didàctica?
Confinamiento, educación a distancia, dificultades socioeconómicas, brecha tecnológica… ¿Qué puede salir mal...
Ningún éxito es individual
Nos sentimos en soledad para afrontar los grandes retos de la educación y tendemos a pensar: ¿podré con todo?
