Alumnat protagonista i actiu amb la classe inversa
¿Cómo aprenderías a cocinar una tarta? ¿Leyendo las instrucciones? ¿Viendo un vídeo? O ¿haciendo la t...
L'acollida del professorat de nova incorporació
L’acollida del professorat de nova incorporació Cristina Segovia Barberán En aquest article s’exposa la necessitat de crear plan...
Se puede hablar de todo. Respuestas saludables
Sabemos que hay cosas que funcionan, queremos disfrutar del trabajo y podemos mejorar individual y colectivamente.
Experimentar la escritura teatral por medio de una red social
Las redes sociales son imprescindibles para la mayoría de los jóvenes. Según mi experiencia, el empleo de Instagram facilita y en...
No basta con decirles adiós
No basta con decirles adiós Cuando escribo, buena parte de las compañeras y los compañeros de secundaria estarán preparando desped...
Ludificant l´ensenyament oral de l´anglès
En la enseñanza de lenguas extranjeras, el aprendizaje basado en el juego permite crear contextos de comunicación reales, que favorecen ...
Las tecnologías de la información y de la comunicación para el Francés Lengua extranjera
El capítulo se inicia abordando la temática del uso de las TIC en la enseñanza y aprendizaje de la lengua francesa, sobre todo ce...
Va de… Ante una pandemia… la posibilidad
De lo que digo y pienso que hago… a lo que en realidad hago. De lo que decimos hacer en equipo… y hacemos. De hacer sin pensar… a...
