El projecte plurilingüe i intercultural de l’escola catalana
La evolución en los usos lingüísticos y el nuevo contexto sociolingüístico requieren también una evolució...
El viatge del mentor
La hipótesis bajo la cual se realizó esta propuesta era que cuanta mayor experiencia con la literatura juvenil conquistara el docente, m...
Fem història!
Cómo trabajar con los intereses del alumnado: ayudando a construir nuevas metas
L´escola compromesa amb el món. I tu què fas?
¿Cuáles deben ser los valores de referencia cuando educamos en un contexto de diversidades, aparentemente excluyentes entre sí en...
El Consell d’Infància al centre escolar
La participación infantil es un derecho recogido en la Convención sobre los Derechos de la Infancia (20 de noviembre de 1989) y un valio...
Juan Sánchez-Enciso: «Reconocer la parte infantil o la parte adolescente que llevamos dentro es...
El primer contacto con Juan Sánchez-Enciso es cálido y reconfortante. Su mirada es inteligente y curiosa. Viéndolo, no sorprende ...
Tipología de preguntas en las pruebas de evaluación internacional (TIMSS y PISA)
Los resultados en las pruebas de evaluación externas cuestionan, entre otros aspectos del sistema educativo, la competencia matemática d...
