Efectes d’ensenyar gramàtica integrada a l’escriptura de narracions
Este artículo presenta los resultados de la implementación de una unidad didáctica para enseñar gramática y estruct...
Alumnat protagonista i actiu amb la classe inversa
¿Cómo aprenderías a cocinar una tarta? ¿Leyendo las instrucciones? ¿Viendo un vídeo? O ¿haciendo la t...
Llibres. Trobades. Convocatòries
Et creus tot el que et diuen?
El grupo-clase de 3.º de primaria de la escuela pública Vicent Gironès Mora de la población de Ontinyent tiene un total de 2...
Son rumores, son rumores…
La escuela es inclusiva o no es escuela. Con esa premisa debemos de abordar su diseño. Asimismo todo lo que sucede en cualquier grupo hum...
Promover la argumentación sobre las regularidades en la multiplicación por cero y uno
Argumentar en el aula matemática posibilita que los estudiantes reconozcan que el conocimiento matemático se construye en forma dial&oac...
Inspirando a las mujeres del 27
Este proyecto tiene como objetivo la inclusión de autoras femeninas en el currículo, haciendo partícipe al alumnado de 2.º d...
L’experiència de proximitat: cos, espai i objectes
INTER-ACCIONES es un espacio para compartir propuestas realizadas en diferentes contextos de encuentro y vida de relación: facultades de ...
