Una mirada a l’escolarització d’infants amb malalties cròniques o de llarga evolució
Cuando la escuela ha de afrontar la enfermedad, crónica, aguda o de riesgo vital de alguno de sus niños o niñas, se crea una ince...
La biblioteca escolar, un univers infinit de possibilitats
En el actual contexto de transformación educativa, las posibilidades reales de la biblioteca escolar como agente innovador y catalizador ...
¿Puede Es Castell tener más habitantes que Sant Lluís?
Este artículo describe la forma que tienen niños y niñas de 2.º curso de primaria de aproximarse al concepto de densidad dem...
Què ens diu la neurociència sobre com s’aprèn?
La neurociencia aporta un conjunto amplio y profundo de datos que pueden ayudarnos en la práctica educativa y en el desarrollo de nuevas ...
Senticolor. Coloreando sentimientos
En el proyecto Senticolor el alumnado, mediante el uso de diferentes aplicaciones, colabora, crea, reflexiona, desenvuelve su creatividad...
Noches de magia, cenas de cuento
Un club de lectura puede tener muchos formatos pero siempre reúne lectores que comparten una obra y la viven juntos. En éste, encontrar...
Decret de mínims en educació infantil: una proposta desaprofitada
Decret de mínims en educació infantil: una proposta desaprofitada AADD En aquest article s’analitza la recent proposta de mínims ...
Material para el alumnado: Niños cuidadores, niños sensibles
«Niños cuidadores, niños sensibles» busca trabajar con niños y niñas de 3.º y 4.º de primaria los as...
