Bolas, fichas, monedas… ¿Cómo podemos ir introduciendo la probabilidad en primaria?
El propósito de este artículo es presentar una colección de situaciones de aula para la enseñanza de la probabilidad en di...
Espectáculos-cultura: El poder de la magia
Todos los que estamos hoy aquí hemos pasado por la etapa de la infancia, y muy probablemente la recordamos como un lugar lleno de magia, ...
Treballem els castellers cooperativament
Aprendre a llegir i a escriure: un temps i un espai per a cada infant.
La “profesionalización” del alumnado en el aula para un aprendizaje significativo
Cualquier alumno o alumna de primaria está continuamente recibiendo información plástica y, sobre todo, visual cuando sale de su centr...
Necesitad de elaborar y revisar las programaciones
A pesar de dar por supuesto que los docentes actuamos a partir de unas programaciones, existe un debate sobre su necesidad. Y esto es as...
De lo turbio a lo transparente
La escuela Balandrau de Girona aprovecha las oportunidades que de manera natural surgen del contacto con la vida para facilitar situacion...
Alumnado gitano en educación infantil
La escolarización de niñas y niños de cultura gitana en educación infantil se extiende afortunadamente en nuestra sociedad. Para acer...
