Arraigar el ApS: de las experiencias a la mirada de territorio educador
De la meva escola a la nostra escola
Escribimos este artículo con el deseo de esbozar y compartir una experiencia de aprendizaje en espacios de dirección en la escuela p&uac...
La trampa de la innovació pedagògica
En este artículo de opinión, Alicia Nimo reflexiona sobre la necesidad de abordar la innovación desde una intensa formaci&oa...
Estil o model de direcció: auctoritas enfront de potestas
En este artículo de opinión, Antonio Ortiz se refiere a la distinción entre la "auctoritas" y la "potestas" a la hora de elegir u...
La socialización incluyente
La educación infantil y primaria son dos etapas idóneas para reflexionar y trabajar por una escuela que incluya de manera sana y justa a...
Afrontar la realidad sociocomunitaria, un gran reto
A lo largo de estos cuarenta años, ¡sí, cuarenta años!, y de la mano de las páginas de la revista "Aula", de un modo...
Carta per a tu, i per al claustre
Inclusió en hora punta
