Educar para ser feliz.
Diez años del programa FEAC
Imaginaos unas quince o veinte personas (padres, madres y profesorado de la misma escuela) que se reúnen unas cuantas veces al año para...
“Ahí me siento agrupado.” Cinco claves inclusivas de la experiencia de un músico con síndrome ...
En el siguiente artículo se exponen algunas de las claves que han llevado a mi hermano, Rafael Calderón Almendros, a ser la primera per...
Sands School
En 1987, catorce adolescentes y tres adultos fundaron Sands School: un espacio para jóvenes (de 11 a 17 años) donde se practica la coedu...
De «l'infant salvatge» a «l'infant mascota»
De «l’infant salvatge» a «l’infant mascota» Vicenç Arnaiz Sancho Una cridada d’atenció: infants menuts...
¿Nos incomoda el llanto infantil?
Dinámicas de expresión corporal mediante vídeos cortos
En este artículo, buscamos incorporar la cultura digital a la Educación Física, ya que ambas, en equilibrio, contribuyen al desar...
El nostre camí en la renaturalització dels patis
El nostre camí en la renaturalització dels patis Carme Cols Clotet Mestra d’Educació Infantil. Torrelles de Llobregat (Barcelona)...