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¿Cómo podemos utilizar los intereses del alumnado para ayudarle a que realice aprendizajes con sentido y valor personal? Mariana Solari M...
Any 2022 després de Crist. Tota l´escola llegeix còmics… Tota? No!
Any 2022 després de Crist. Tota l’escola llegeix còmics… Tota? No! Jaume Centelles Hi ha una certa paradoxa quan parlem de llegi...
Mastegar un llibre i pair-lo: animació lectora
En el siglo XVI el filósofo sir Francis Bacon decía: «Algunos libros son probados; otros, devorados; pero poquísimos, masti...
Projecte Canvia el xip
El presente trabajo pretende narrar una experiencia desarrollada en el colegio Juan de Goyeneche. Se trata de la implantación de un proye...
Desde la calle Hurtado hasta Shanghái
En el número de octubre de 2011, en esta sección valorábamos la lectura de los diarios y revistas dirigidas a los niños y ...
¡Peligro en la colmena!
Se presenta una actividad para trabajar la argumentación sobre un problema sociocientífico mediante la elaboración de un modelo m...
La educación visual y plástica en el nuevo currículum de educación primaria
Tras un análisis crítico del marco legislativo en el que se encuadra la EVP en el nuevo currículo de primaria, en el presente tra...
Indicadors de qualitat: una eina per avaluar i millorar el funcionament de les escoles bressol.
