¿Qué incidencia tienen mis decisiones en las personas que constituyen el aula?
Creemos que, en la escuela, el aula es la realidad social más importante e influyente para los niños y las niñas, y que se tiene ...
Alerta mosquitos
Alerta mosquitos El cambio climático aumenta el riesgo de transmisión de enfermedades graves Somos parte del problema, pero también som...
LIBROS
Una no-guía del juego: Una visión del juego infantil desde la psicomotricidad ARANA ALBENIZ, J. Octaedro, 2022 Jon Arana Albeniz tiene ex...
La primera infància en temps de pandèmia: desigualtats educatives i reptes per a un futur immediat
La suspensión de la escuela presencial para reducir la propagación de la COVID-19, a pesar de haberse reemplazado parcialmente con la es...
Zooescribiendo
El círculo de confianza más próximo a los niños está formado por la familia, pero también pueden entrar en e...
L’autonomia dels centres educatius o l’autonomia institucional
En el fondo nos mueve la emoción
Las emociones predisponen a la acción. La emoción es lo que nos mueve y conmueve. Las aportaciones de la neurociencia han señalad...
La potencia del contraejemplo: espiar y observar
En esta sección presentamos de la mano del Grupo IREF (Filosofía 3-18) breves fragmentos de diálogos de aula aparentemente simple...
