Com sintonitzem amb les famílies de l’escola?
Este artículo recoge reflexiones sobre cómo facilitar la relación familia-escuela. Más que incorporar nuevas estrategias y...
Llegim i creem a partir del món poètic de Brossa
Brossa i Martí i Pol, dos poetes per treballar la poesia a primària
En este artículo, se presentan las propuestas educativas que ofrecen la Fundación Joan Brossa y la Fundación Miquel Martí ...
Què em vols, poesia? O de com podem alimentar l’ànima amb paraules
En el colegio Verdemar de Santander, se llenan cada año muchas hojas de papel con poemas y versos. Algunos ofrecen rima y música. Otros ...
Maria Apellaniz Garro: «A les empreses els demano que facin un exercici real d’inclusió»
Maria es educadora social desde hace 15 años y, en este tiempo, se ha especializado en la reinserción en el empleo ordinario de personas...
Avaluació psicopedagògica. Crits i cants
Cada vez son más las voces que gritan a favor de una educación inclusiva que no llega. ¿La evaluación psicopedagógi...
L’educació com un acte d’amor
En este artículo de opinión, Alejandro Dolz reflexiona sobre la necesidad de que los profesionales acompañen su labor educativa c...
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